Для максимально успешного развития особых детей необходимы регулярные коррекционно-развивающие занятия. Но иногда бывает так, что ребёнок не хочет заниматься, ему неинтересны игры и пособия, которые предлагают родители или специалисты. Как увлечь детей занятиями и на что следует обратить внимание при выборе пособий, рассказывает учитель-дефектолог особого семейного центра им. Г. И. Россолимо Кира Женихова.

1. Цвет. Игрушки и пособия должны быть яркими. Так ребёнок легко заметит их среди других предметов, у него проявятся непосредственный интерес к ним и желание к дальнейшим манипуляциям.

2. Размер. Игрушки должны быть удобными для каждого конкретного ребёнка. Для развития мелкой моторикой рук рекомендуется брать пособия таких размеров, которые будет удобно брать всей ладонью.

3. Материал. Игрушки должны быть изготовлены из тактильно приятных ребенку материалов: хорошо обработанное дерево, вспененный мягкий материал, гладкий пластик. Кто-то, наоборот, отдает предпочтения природным материалам: камешкам, шишкам, орехам, листьям. Особый ребёнок познаёт мир всеми сохранными анализаторами, и тактильный анализатор играет очень важную роль.

4. Ребёнку перед началом занятия необходимо дать право выбрать игрушку из нескольких подходящих. С теми, что привлекли внимание, гораздо проще вызвать познавательный интерес.

5. Привычный набор пособий следует регулярно обновлять, чтобы не потерять интерес ребёнка и выявить новые предпочтения.