Ситуация группового давления в среде подростков используется как манипуляция для вовлечения ребенка в опасные эксперименты: первые пробы сигарет, алкоголя, наркотиков и других противоправных действий.

Специалист семейного центра «Печатники», кандидат психологических наук, Ирина Кутянова отмечает, что группа сверстников манипулирует несколькими способами, зная которые, можно защитить ребенка:

      «Ты с нами или нет?» Подросток оказывается перед дилеммой:  либо  соглашается с опасными предложениями и, таким образом, получает принятие группы. Либо отказывается, и тогда группа его отвергает.

     «Если ты не хочешь покурить, выпить, попробовать сигареты, значит – слабак, маменькин сынок».

«Подростку хочется чувствовать принадлежность к группе сверстников, чтобы было много друзей. Кажется, что если он согласится с предложением, то его примут в компанию и будут считать «своим». В ситуации, когда несколько сверстников уговаривают ребенка сделать то, что ему бы не хотелось,  отказывать психологически труднее, чем в ситуации, когда подросток отказывает одному» — отмечает специалист.

Однако подростки часто принимают за  друзей приятелей-манипуляторов, которые случайно оказались рядом. Зачастую они психологически не готовы к сопротивлению манипуляциям группы, соглашаются на опасные эксперименты из-за отсутствия знаний и опыта противостояния групповому давлению.

Как научить ребенка защищаться от подобных ситуаций?

• Можно сказать «нет»

Во-первых, ребенок подросткового возраста должен знать, что в любой ситуации, если что- то не нравится, он имеет полное право сказать «Нет» и уйти из ситуации неприятного общения. Этот навык важно формировать еще в детстве – дать право ребенку и подростку на личное мнение, на то, чтобы отказать, если он что-то не готов выполнить. Это может быть не всегда удобно для родителей, но формирует собственный стержень личности ребенка.

• Выстраиваем доверительные отношения

Кроме этого, темой общения родителей с подростком за чашкой чая может  стать тема дружбы. Важно обсуждать вопрос,  какого человека можно назвать настоящим другом, а кого – только  приятелем? Можно ли назвать другом человека, который хочет, чтобы ребенок согласился сделать, то, что причинит вред здоровью или вступает в противоречие с законом? И если приятели начинают манипулировать, то сделать вывод, что они не друзья, а просто случайно оказались рядом. Когда подросток это поймет, то ему будет гораздо проще отказывать.

• Отрабатываем навык быстрой реакции

Также  важно познакомить подростка с методами конструктивного отказа и потренировать дома, в безопасной обстановке. Можно придумать ситуации для отказа – например: «Тебе предлагают конфеты, а ты не хочешь, откажись!» Подойдут аргументы: «Я не люблю сладкое», «Я сыт», «Я хочу поесть что-то другое». Также и с ситуациями предложения опасных экспериментов: «Мне некогда», «меня ждут», «это не модно». Важно отработать навык быстрой реакции короткого уверенного отказа без каких-либо сомненийи выхода из ситуации неприятного общения.

• Проговариваем последствия

В беседе можно рассказать подростку, что вовлечение несовершеннолетних в курение сигарет, употребление алкоголя и наркотиков противозаконно и влечет административную и уголовную ответственность для тех, кто вовлекает. А подросток всегда может обратиться  в сложных ситуациях за помощью к родителям, если у него возникают вопросы, без страха осуждения.

• Расширяем круг позитивного общения

Кроме этого, необходимо организовать развивающую среду для ребенка – посещение кружков и секций по интересам, где  подросток сможет найти настоящих друзей и расширить круг позитивного общения.

В столичных семейных центрах психологи проводят занятия для подростков по развитию навыков конструктивного отказа  и противостояния групповому давлению. По запросу психологи оказывают поддержку подросткам в индивидуальном порядке. Контакты центров можно найти на сайте Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы и на Портале «Мой семейный центр».